Цели:  

1)              получение достоверной и объективной информации о качестве подготовки обучающихся    в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и возможностью их использования при принятии управленческих решений;

2)              повышение объективности при проведении оценочных процедур федерального, регионального, муниципального уровней, при проведении оценочных процедур на уровне образовательных организаций (далее – ОО), а также при проведении олимпиад школьников.

Задачи:

1)              обеспечение инструктивно-методического, организационно-технологического, кадрового и информационного сопровождения процедур оценки качества подготовки обучающихся;

2)              формирование у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов;

3)              развитие объективной системы диагностики и контроля состояния образования на уровне ОО посредством функционирования объективной муниципальной системы оценки качества подготовки обучающихся, обеспечивающей определение факторов, влияющих на качество подготовки обучающихся;

4)              обеспечение функционирования системы оценки качества подготовки обучающихся на основе сбалансированности контрольно-оценочных процедур федерального, регионального и институционального уровней;

получение актуальной и объективной информации о качестве подготовки обучающихся на соответствие требованиям федеральных государственных образовательных стандартов общего образования посредством проведения федеральных и региональных оценочных процедур.